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目次

松山大学薬学部 自己評価
  1. 大学薬学部の現況及び特徴・・・・・・・・・・・・・・ 1
  2. 目的・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 3
  3. 総括・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 5
  4. 自己点検・評価書作成のプロセス・・・・・・・・・・・ 7
  5. 基準ごとの自己評価
    『理念と目標』
     1 理念と目標・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 8
    『教育プログラム』
     2 医療人教育の基本的内容・・・・・・・・・・・・・11
        (2-1) ヒューマニズム教育・医療倫理教育
        (2-2) 教養教育・語学教育
        (2-3) 医療安全教育
        (2-4) 生涯学習の意欲醸成
        (2-5) 自己表現能力
     3 薬学教育カリキュラム・・・・・・・・・・・・・・19
        (3-1) 薬学教育モデル・コアカリキュラムの達成度
        (3-2) 大学独自の薬学専門教育の内容
        (3-3) 薬学教育の実施に向けた準備
     4 実務実習・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・29
        (4-1) 実務実習事前学習
        (4-2) 薬学共用試験
        (4-3) 病院・薬局実習
     5 問題解決能力の醸成のための教育・・・・・・・・・42
        (5-1) 自己研鑽・参加型学習
    『学生』
     6 学生の受入・・・・・・・・・・・・・・・・・・・45
     7 成績評価・修了認定・・・・・・・・・・・・・・・51
     8 学生の支援・・・・・・・・・・・・・・・・・・・55
        (8-1) 修学支援体制
        (8-2) 安全・安心への配慮
    『教員組織・職員組織』
     9 教員組織・職員組織・・・・・・・・・・・・・・・67
        (9-1) 教員組織
        (9-2) 教育・研究活動
        (9-3) 職員組織
        (9-4) 教育の評価/教職員の研修
    『施設・設備』
     10 施設・設備・・・・・・・・・・・・・・・・・・・87
        (10-1)学内の学習環境
    『外部対応』
     11 社会との連携・・・・・・・・・・・・・・・・・・97
    『点検』
     12 自己点検・自己評価・・・・・・・・・・・・・・ 104

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